Ce cours se propose de réfléchir aux grands problèmes auxquels sont confrontés l’enseignement supérieur et la recherche aujourd’hui, en recourant à un éclairage historique et sociologique, qui met en évidence et interroge les caractéristiques pérennes et les modalités des transformations plus récentes. Il est conçu pour d’offrir aux étudiants un ensemble de connaissances et de compétences qui permettent d’analyser les enjeux des réformes actuelles, au travers de la mobilisation de nombreux exemples, issus des travaux classiques comme de la recherche la plus récente, dans les différentes disciplines des sciences sociales. Les séances sont organisées autour de la discussion d’un article, suivie d’une reprise sous forme plus magistrale.

L’originalité de l’enseignement réside dans le choix de l’intervention conjointe d’un sociologue et d’une historienne, qui au-delà du contenu même du cours, permet de nourrir une réflexion sur les pratiques scientifiques différenciées des disciplines de sciences sociales.

Le syllabus du cours peut être téléchargé dans la colonne de droite de cette page, dans la rubrique "documents associés".