ENS Éditions et l'IFÉ associés au colloque
Les 8e Rencontres Jeunes & Sociétés en Europe et autour de la Méditerranée avaient pour thème "Genre et jeunesses".
Ces Rencontres, initiées par le laboratoire Triangle (UMR 5206) et le Centre Max Weber (UMR 5283), ont été co-organisées avec l’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (Injep). Elles se déroulaient à l'IFÉ.
Les organisateurs avaient associé l'IFÉ - particulièrement la Veille - ainsi qu'ENS Éditions. Le dernier dossier de la Veille intitulé L'éducation des filles et des garçons : paradoxes et inégalités a donc été distribué à l'ensemble des participants.
De son côté ENS Éditions, présent tout le long de ce colloque, proposait une sélection d'articles parus dans la Revue française de pédagogie et disponibles sur Revues.org.
Organisées en séances plénières et en ateliers, ces journées ont été l'occasion d'exposer des approches et analyses des rapports sociaux de sexe chez les jeunes.
Certains ateliers ont questionné les jeunesses à l’aune du genre dans les domaines de la culture, des sous-cultures et de la contre-culture, des engagements, des institutions et de l’action publique, des parentalités, des migrations, des sexualités, des professions, des conjugalités, des mobilités…
Des communications ont été présentées sur les éducations familiales et les primes socialisations, les trajectoires scolaires, l’insertion sociale et professionnelle, les autonomies et dépendances juvéniles, les mobilisations et engagements générationnels, les disparités et inégalités des jeunesses, les générations et trajectoires de migrations.
Les participants n'ont pas hésité à twitter leurs questions, étonnements.... Ces journées ont beaucoup mobilisé !
Ces Rencontres, initiées par le laboratoire Triangle (UMR 5206) et le Centre Max Weber (UMR 5283), ont été co-organisées avec l’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (Injep). Elles se déroulaient à l'IFÉ.
Les organisateurs avaient associé l'IFÉ - particulièrement la Veille - ainsi qu'ENS Éditions. Le dernier dossier de la Veille intitulé L'éducation des filles et des garçons : paradoxes et inégalités a donc été distribué à l'ensemble des participants.
De son côté ENS Éditions, présent tout le long de ce colloque, proposait une sélection d'articles parus dans la Revue française de pédagogie et disponibles sur Revues.org.
Organisées en séances plénières et en ateliers, ces journées ont été l'occasion d'exposer des approches et analyses des rapports sociaux de sexe chez les jeunes.
Certains ateliers ont questionné les jeunesses à l’aune du genre dans les domaines de la culture, des sous-cultures et de la contre-culture, des engagements, des institutions et de l’action publique, des parentalités, des migrations, des sexualités, des professions, des conjugalités, des mobilités…
Des communications ont été présentées sur les éducations familiales et les primes socialisations, les trajectoires scolaires, l’insertion sociale et professionnelle, les autonomies et dépendances juvéniles, les mobilisations et engagements générationnels, les disparités et inégalités des jeunesses, les générations et trajectoires de migrations.
Les participants n'ont pas hésité à twitter leurs questions, étonnements.... Ces journées ont beaucoup mobilisé !
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