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Actualité des revues
Aïtia, n°12/2022
Lectures du livre III des Entretiens d'Epictète
Astérion, n°27/2022-2
Critique et sciences sociales
Atalaya,n°22/2022
SEMYR : « Metiémonos a fazer esta obra » : études autour de l'héritage littéraire, historiographique et juridique alphonsin
Cahiers d'études hispaniques médiévales, n°45/2022
Le pouvoir de l'historiographie dans le projet d'Alphonse X
Histoire de l'éducation, n°159/2023
Regards historiques sur 40 ans de politique d'éducation prioritaire en France (1981-2020)
Laboratoire italien. Politique et société, n°29/2022-2
DÉSASTRES (XIVe-XVIIe SIÈCLE)
Métropoles, n°31/2022
Politiques de gentrification
Mots. Les langages du politique, n°132/2023
Les mots du vote de la Rome antique à la Révolution française
RDST, n°27/2023
L'évaluation et l'enseignement des sciences et des technologies
Recherche et formation, n°97/2021
Comment et pourquoi l'éducation à l'esprit d'entreprendre questionne l'évolution du système éducatif français ?
Repères, n°67/2023-1
Quelles mutations dans le champ de la didactique du français, à l'école primaire ?
Revue française de pédagogie, n°218/2023
Déconcentration et territorialisation de l'État en éducation : les nouveaux visages des académies
Tracés, hors-série 2022
L'interdisciplinarité « en effet » : sciences sociales, sciences naturelles
