Le CHELS réunit huit établissements d’enseignement supérieur, membres de l’Université de Lyon :
- Centrale Lyon,
- Conservatoire national supérieur musique et danse de Lyon,
- emlyon business school,
- ENS de Lyon,
- Mines Saint-Étienne
- Sciences Po Lyon,
- Université Jean Moulin Lyon 3,
- VetAgro Sup.
L’objectif majeur de cette démarche de rapprochement est de conjuguer les compétences des établissements pour offrir aux étudiants des atouts supplémentaires de réussite professionnelle. Le décloisonnement des disciplines est en effet essentiel à la compréhension des enjeux du monde contemporain et à l’ouverture au travail en réseau. Le CHELS prépare ainsi les étudiants à la complexité de l’environnement professionnel en les dotant de compétences indispensables : adaptabilité, esprit d’entreprise, créativité. Le CHELS permet non seulement aux étudiants, mais aussi aux enseignants et personnels de ces établissements, de croiser leurs regards et d’enrichir leurs parcours et leurs expériences sur des champs pluridisciplinaires.
Les étudiants des huit établissements peuvent suivre un module d’enseignement dans un autre établissement du CHELS. Cette ouverture leur permet d’enrichir leur parcours et de donner de nouvelles perspectives à leur projet professionnel. La validation d’un module partagé permet une reconnaissance de crédits ECTS au sein de son établissement.
Le cours commun du CHELS possède la spécificité de croiser plusieurs regards autour d’une thématique commune. Il fait intervenir une douzaine d'enseignants-chercheurs issus des huit établissements du CHELS, chacun disposant d’une séance d'1h30 pour exprimer son point de vue et ses pistes de réflexion.
La validation du cours commun permet d'obtenir une attestation de validation. Elle peut également donner lieu à une reconnaissance ECTS par équivalence de crédits. L'inscription est obligatoire avant la mi-septembre de chaque année. Il n'est pas possible d'être évalué deux années de suite pour un même cycle.
Formation transdisciplinaire, le DIE se déroule sur un an et vise à former des étudiantes et étudiants issus de formations différentes (niveau bac+3, bac+4, bac+5) sans prérequis disciplinaire spécifique. Ce diplôme est orienté autour de trois axes :
- Mesurer et suivre les impacts
- Comprendre les Grandes Transitions
- Agir pour changer.
À travers des enseignements croisés, des semaines de découverte dans les 8 établissements du CHELS et des mises en situation lors de projets et de stage, les étudiantes et étudiants peuvent développer leurs connaissances et leurs compétences autour des Grandes Transitions.
Possibilité de suivre cette formation en année de césure ou post-diplôme.
Les Initiatives CHELS sont des projets de collaboration menés par des étudiants issus d'au moins deux établissements du CHELS. Il peut s'agit de projets de recherche, de projets événementiels ou culturels, humanitaires, etc. Ils valorisent la complémentarité des disciplines enseignées dans chacun des établissements du CHELS. Ces projets peuvent être subventionnés en partie par le CHELS. Ils sont créés pour une durée d'1 an (jusqu'à 2 ans pour les projets de recherche).
Mots clés
CHELS
Courriel : contact [at] chels.fr