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ART-3205 : Interarts : Cinéma / musique 2.

Cross-disciplinary class 2 (Cinema and Music)

Responsable(s) :
  • Anne Pellois
  • Emmanuel Reibel
  • Olivier Neveux
  • Elodie Tamayo
Enseignant(s) :
  • Maxime Margolle

Niveau

L3 / 1e année

Discipline

Arts

ECTS
5.00
Période
2e semestre
Localisation
Site Descartes
Année
2026
Langue d'enseignement
Français

Public externe (ouverts aux auditeurs de cours)

Informations générales sur le cours : ART-3205

Content objectif

Thématique : les circulations

Musique : Maxime Margollé
Au cours de ces séances, nous interrogerons les différentes formes de circulation musicale : circulation des répertoires à travers l’histoire et les espaces, circulation des textes, qu’ils soient musicaux ou pédagogiques, devenant œuvres sonores ou modèles à suivre, circulation temporelle des œuvres par leur réception et leur relecture. Nous analyserons aussi les processus d’appropriation des textes musicaux qui transforment les œuvres, les genres ou les esthétiques lorsqu’ils passent d’un contexte à un autre. Enfin, une attention particulière sera portée aux acteurs de cette circulation — compositeurs, librettistes ou interprètes — et à la manière dont ils participent à la construction et à la transformation des paysages musicaux.

Cinéma : Vincent Deville 
Toute l’histoire du cinéma est traversée par l’idée de circulation : adaptations théâtrales et littéraires, influences picturales, citations musicales fondent de nombreux films ; selon un rapport d’intertextualité entre les films, ou d’interfilmique (J.-Ph. Trias), les films ne cessent de s’entredévorer pour renaître autres et ainsi véhiculer une mémoire du cinéma ; dans le champ du cinéma expérimental, la pratique du remploi, notamment à travers le found footage, qui consiste à reprendre, à remonter et à rejouer des films préexistants, est si courante qu’elle en devient un étendard ; à l’heure des réseaux sociaux et d’une accélération maximale des échanges, la circulation prend une dimension éthique et politique. Autant d’occasions d’interroger et de problématiser les notions d’original, d’invention, d’authenticité, de réalité, de vérité…