Ce cours propose une initiation à l’enquête sociolinguistique et ethnographique dans une perspective qualitative, interactionnelle et discursive. Il est conçu comme un atelier de recherche, combinant apports méthodologiques, travail collectif et mise en pratique sur le terrain.
L’objectif est de permettre aux étudiant·es de formuler progressivement une question de recherche sur le langage, de construire un terrain et un matériau d’enquête, et de s’exercer aux différentes étapes de la recherche :
- construction du terrain et observation de pratiques langagières ;
- recueil et constitution de matériaux (notes ethnographiques, documents, enregistrements audio et/ou vidéo) ;
- transcription et description fine des interactions verbales et multimodales ;
- analyse des langues et répertoires, des interactions et des discours ;
- réflexivité sur les conditions de l’enquête, la position de l’enquêteur·rice et la construction des données.
Selon les effectifs et les projets du groupe, l’enquête pourra s’organiser autour d’un terrain commun, exploré collectivement à partir de questions et de matériaux différents, ou de plusieurs terrains plus circonscrits.
Les séances alternent :
- des ateliers collectifs de réflexion méthodologique, de lecture et d’analyse de corpus ;
- des moments d’observation et de recueil de matériaux sur le terrain ;
- des temps de mise en commun au cours desquels les observations sont confrontées, les matériaux travaillés et les questions de recherche progressivement reformulées.
Les enquêtes pourront notamment porter sur la part langagière de situations sociales ordinaires : espaces publics, interactions de service, lieux d’étude ou de travail, situations institutionnelles, paysages linguistiques, etc.
Des matériaux issus de recherches en sociolinguistique et en sciences sociales seront également mobilisés pour des exercices collectifs d’observation, de transcription et d’analyse.
