Cours commun du Chels – L'incertitude et l'incertain – 11 : « Apprendre à agir ensemble dans un monde incertain : regards croisés sur la performance et l’action publique»

À travers douze soirées, ce cycle de conférences propose d’entrer dans le labyrinthe de l’incertain. Explorer l’incertain, ce n’est pas chercher une sortie unique. C’est accepter les détours, les bifurcations, les points de vue multiples. Et peut-être découvrir que le doute n’est pas seulement une impasse, mais une manière d’avancer.

Séance 11 : « Apprendre à agir ensemble dans un monde incertain : regards croisés sur la performance et l’action publique »

Cette soirée aborde l'incertitude sous un angle résolument humain et organisationnel, en croisant deux regards complémentaires : celui des politiques publiques face aux grandes transitions contemporaines, et celui des organisations à haute performance confrontées à l'imprévisibilité. La première conférence, assurée par Magdalena Potz, interroge les défis de l'action publique face aux transitions écologique, sociale et économique, marquées par une incertitude croissante. Elle montre les limites des approches fondées uniquement sur l'expertise traditionnelle et souligne l'apport de la participation citoyenne. À partir de recherches sur la cocréation des politiques publiques, elle analyse comment acteurs publics et citoyens apprennent à agir collectivement, non pour éliminer l'incertitude, mais pour la comprendre et la gouverner. La seconde conférence, portée par Thierry Picq, aborde l'analyse des pratiques issues de contextes de très haute performance, tels que le sport de haut niveau, les forces spéciales ou l'exploration, où l'action se déploie sous forte incertitude et pression. Elle montre comment ces organisations se préparent à l'imprévisibilité en développant l'engagement, la confiance, la coordination collective et la capacité d'adaptation. À travers une « pédagogie du détour », les participants sont invités à transposer ces enseignements vers leurs propres enjeux professionnels. Malgré des terrains distincts, les deux conférences convergent en montrant que, face à l’incertitude, la performance durable repose sur l’apprentissage collectif, la coopération et la capacité à agir ensemble dans des situations ouvertes et évolutives.