Ce séminaire a pour objectif d'introduire aux théories féministes de la connaissance (standpoint theories), développées aux Etats-Unis dans les années 1980-90, qui critiquent les conceptions traditionnelles de la science et de l'objectivité. Ces théories insistent sur la nécessité de prendre en compte, dans la lignée du programme fort de sociologie, la situation sociale, historique et culturelle du sujet de connaissance, et les implications de cette situation sur la connaissance. Le cours prêtera une attention particulière aux usages et fonctions des concepts de genre, sexe et race dans les sciences humaines et sociales, ainsi qu'aux critiques qui ont été formulées à leur égard.

Les cours du S1 et du S2 peuvent être suivis indépendamment, même si le second est pensé en continuité du premier.