Cours commun CHEL[s] 2021

Les séries politiques ouvrent de nouveaux terrains, fictionnels, aux chercheurs et aux sciences sociales. Elles permettent non seulement d’accéder aux coulisses de la vie politique, mais aussi de voir des pratiques et des moments qui ne sont (...)

À partir de la distinction faite par Levi-Strauss entre l’ingénieur et le bricoleur, nous montrerons com-ment ces deux archétypes approchent la création de (...)

Dans le champ des sciences du langage, nous nous intéresserons aux passages entre l’expérience du monde et sa mise en discours. Nous montrerons ainsi la complémentarité (...)

L’objectif d’une science de l’expérience vécue est d’examiner les singularités (les événements, les personnes) autant que l’unité sous-jacente qui les relie. Il s’agit de valoriser (...)

L’expérience clinique pourrait se définir comme une connaissance ou pratique acquise au contact de la réalité, de la vie, ou par une longue pratique. C’est ce qu’on appelle "avoir de l’expérience". (...)

L’intérêt de s’intéresser à l’expérience religieuse est d’analyser l’un des constituants de notre modernité, en voyant comment des formes d’expérience élaborées au départ dans un contexte (...)

Les activités du soignant nécessitent la mobilisation de compétences techniques et non techniques. L’acquisition de ces dernières repose sur la mise en œuvre des mémoires (...)

La simulation occupe aujourd’hui une place im- portante en sciences de l’ingénieur pour concevoir des système complexes. Elle s’est imposée comme un moyen efficace et économiquement peu coûteux en comparaison à (...)

Nous voyons en apprenant à voir. Dans le modèle dit bayésien, le cerveau n’a pas évolué pour voir le monde tel qu’il est, mais tel qu’il est utile de le voir. Le cerveau ré-étalonne constamment la "norme" : il (...)

"Avoir de l’expérience", "faire l’expérience de quelque chose", "réaliser une expérience", "vivre une expérience" : toutes ces expressions ont un air de famille, et pourtant, le terme d’"expérience" ne semble pas être utilisé (...)

Quel est notre ressenti lorsque notre corps est en mouvement ? Garde-t-il la mémoire d’une trajectoire ? Exerçons-nous un contrôle permanent de nos mouvements ? Comment définir une em-preinte corporelle ? Quelle expérience pour celui (...)

Voici quatre siècles, Galilée fonda la physique moderne, grâce à des expériences contrôlées, qui permettent de dompter le monde et de le relier aux mathématiques. Nous referons ensemble l’expérience du plan incliné, qui lui permit de mettre en (...)