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Des formations par la recherche

L'ENS de Lyon offre à ses étudiants une formation aux métiers de l'enseignement et de la recherche

Une recherche pluridisciplinaire

Une recherche de premier plan dans les domaines des sciences exactes et expérimentales et des sciences humaines et sociales

Un cadre Urbain

L'ENS de Lyon propose un cadre d'études privilégié au centre de Lyon

Une expertise en éducation

Plusieurs structures travaillent sur le sujet de l'éducation : recherche, expérimentations, ressources

La bibliothèque Diderot de Lyon

Plus de 1,2 million de documents et des ressources électroniques de haut niveau

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Rentrée 2018-2019 : inscription et scolarité à l'ENS de Lyon

Vous êtes admis à l'ENS de Lyon ? Retrouvez toutes les informations et documents concernant votre inscription et votre scolarité.

Rentrée

Étienne Ghys élu Secrétaire perpétuel de l’Académie des sciences Alumni
International Biosciences Research Schools 2018 Recherche
Enseignants : des ressources pour préparer la rentrée 2018 Ressources
Rentrée 2018-2019 : vie étudiante et associations de l'ENS de Lyon Vie étudiante

Offre de formation

Étudier à l'ENS de Lyon, c'est la possibilité de suivre une formation de la L3 au Doctorat avec des parcours individualisés.

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Zoom sur

Grande conférence de rentrée 2018

Clément Canonne, ancien élève de la promotion 2002 de philosophie et agrégé de musique, aujourd'hui chargé de recherche CNRS à l'IRCAM, Institut de Recherche et Coordination Accoustique / Musique

Omega, la plaquette des associations de l'ENS de Lyon 2018-2019

Edition 2018

Diplôme de l'ENS de Lyon

Un parcours complet de formation en 4 ans.

ENS de Lyon Flash info

la Recherche

L'activité de la recherche à l'ENS de Lyon se manifeste à travers la quantité de publications et citations de ses chercheurs, les projets financés par l'ERC et Horizon H2020, les nombreuses manifestations scientifiques, etc. En savoir plus

L'ENS de Lyon s'est engagée dans la procédure de labellisation HRS4R. En savoir plus

Un nouveau dispositif d’optique adaptative installé sur le VLT génère des images d’une très grande résolution

Communiqué de presse photo de l'European Southern Observatory (ESO).

Le Plan national pour la science ouverte

Frédérique Vidal, ministre de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation a dévoilé le plan national pour la science ouverte.

Compaction maximale d’une assemblée d’aimants sur un plan : qui sautera le premier ?

Publication du Laboratoire de physique à l'ENS de Lyon dans la revue Physical Review Letters du 29 juin 2018.

Au cœur de la physique du tricot

Publication des travaux du Laboratoire de Physique dans la revue Physical review X.

Une crevette fossile emblématique éclaire d’un jour nouveau les débuts de l’évolution des arthropodes

Publication des travaux du Laboratoire de Géologie de Lyon : Terre, planètes, environnement (LGL TPE) dans la revue Royal Society Open Science.

Les cellules dendritiques plasmacytoïdes en première ligne dans la lutte contre les virus de la Dengue et du Chickungunya

Publication des travaux du CIRI dans la revue eLIFE le 19 juin 2018.

L'adaptation bactérienne à la nutrition de son hôte est une première étape importante dans l'évolution de la symbiose facultative entre la drosophile et Lactobacillus plantarum

Publication des travaux de l'Institut de génomique fonctionnelle de Lyon dans la revue Cell Host Microbe.

Un nouveau couteau suisse pour connaître la structure des protéines : le Crystallophore

Publication des travaux du Laboratoire de chimie à l’ENS de Lyon dans la revue Chemistry - A European Journal.

À VOIR / À écouter

Laure Saint-Raymond, mathématicienne, lauréate de l'appel à projets IMPULSION 2018.

L’appel à projets IMPULSION vise à soutenir le développement de projets de recherche et de formation par des enseignants-chercheurs et chercheurs nouvellement arrivés sur le site de Lyon Saint-Étienne - IDEXLYON.

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Ressources

Nouveautés ENS ÉDITIONS

La fragilité du souci des autres

Adorno et le care

Estelle Ferrarese
Ce livre renouvelle et acère la théorie critique par le féminisme. Il interroge la philosophie sociale de Theodor W. Adorno et propose de penser, au moyen des théories du care, la question de la fragilité sociale du souci des autres. Comment le geste moral émerge-t-il dans notre forme de vie capitaliste sous-tendue par une indifférence généralisée ? Quelles en sont les conditions sociales ?
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Dire ou ne pas dire la « race » en France aujourd'hui

Mots. Les langages du politique, n°116/2018

Dossier coordonné par Émilie Devriendt, Michèle Monte, Marion Sandré
Les contributions du dossier analysent à la fois comment se dit ou ne se dit pas la « race » dans certains discours politiques et médiatiques. Ce faisant, elles posent à nouveaux frais la question de savoir pourquoi dire ou ne pas dire la « race » en France aujourd'hui, et au-delà incitent à se demander si un discours antiraciste – scientifique ou militant – le doit ou le devrait.
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Logique, mathématiques, langue universelle

Anthologie, 1893-1917

Traduire et introduire les sciences sociales d'Asie orientale

Louis Couturat
Préface de Michel Fichant
Ce volume regroupe trente-neuf articles publiés entre 1893 et 1917 par le philosophe de la logique, des mathématiques et du langage que fut Louis Couturat (1868-1914). Ces articles, publiés dans diverses revues, en particulier dans la Revue de métaphysique et de morale, sont ici rassemblés pour la première fois. Ils portent essentiellement sur la logique, la philosophie des mathématiques et celle du langage sous l'angle de la langue universelle. Ils illustrent aussi la vigueur du lien entre sciences et philosophie à cette époque.
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Découvrez ENS ÉDITIONS

MOOC Éthique de la recherche

L'objectif de ce MOOC conçu au sein de la Plateforme Éthique de la recherche de l'Université de Lyon est de comprendre les enjeux éthiques de la recherche aujourd'hui.
Inscriptions ouvertes
Début du cours : 6 septembre 2018
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MOOC eFAN MATHS

L'objectif du MOOC Enseigner et Former Avec le Numérique en Mathématiques (eFAN Maths) est de se former à construire des situations d’apprentissage des mathématiques tirant profit de supports numériques.
Inscriptions ouvertes
Début du cours : 13 mars 2018
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MOOC Étudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider

Ce MOOC permet de se familiariser avec la dyslexie, sa prise en charge médico-sociale et les effets que ce trouble peut avoir sur la vie universitaire.
Inscriptions ouvertes
Début des cours 16 janvier 2018
En savoir plus

"Regards sur la citoyenneté à l'école",

Dossier n° 125, juin 2018 :

Par Claire Ravez
Le Dossier de veille n°125 regards sur la citoyenneté à l'école revient sur les principales notions et étapes de ce champ, s'intéresse aux enjeux liés aux évolutions du prescrit français, et montre comment les différents acteurs du système éducatif s'approprient cette mission de l'école.

Télécharger le dossier

"Le travail collectif enseignant, entre informel et institué ",

Dossier n°124, avril 2018 :

par Anne-Françoise Gibert
Le travail collectif est-il une voie d'avenir pour la profession enseignante ? A partir d'une revue de littérature, nous explorons les conditions d'émergence du travail collectif : engagements choisis, organisations professionnelles, recherche, formation, mécanismes d'inclusion et les formes de ces collectifs dans le contexte français.

Télécharger le dossier

"(Ré)écrire à l'école, pour penser et apprendre.",

Dossier N° 123, mars 2018 :

Par Claire Joubaire
Ce Dossier de veille rend compte des recherches récentes sur l’apprentissage et l’enseignement de l’écriture de la maternelle au lycée. Il présente les différentes facettes de cette activité, puis des recherches centrées sur les élèves, et enfin celles qui questionnent les pratiques des enseignants.
Télécharger le dossier

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Au cœur de la physique du tricot

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Les cellules dendritiques plasmacytoïdes en première ligne dans la lutte contre les virus de la Dengue et du Chickungunya

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La fragilité du souci des autres

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Mots. Les langages du politique, n°116/2018

Logique, mathématiques, langue universelle

Anthologie, 1893-1917

MOOC Éthique de la recherche

MOOC eFAN MATHS

MOOC Étudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider

"Regards sur la citoyenneté à l'école",

Dossier n° 125, juin 2018 :

"Le travail collectif enseignant, entre informel et institué ",

Dossier n°124, avril 2018 :

"(Ré)écrire à l'école, pour penser et apprendre.",

Dossier N° 123, mars 2018 :

Lundi 27 août 2018

Mercredi 05 septembre 2018

Jeudi 06 septembre 2018

Vendredi 07 septembre 2018

Mercredi 12 septembre 2018

Jeudi 13 septembre 2018