DEP-9360 : Se confronter au texte écrit (latin ou grec) dans la classe

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DEP-9360 : Se confronter au texte écrit (latin ou grec) dans la classe

Engage with Written Texts (in Latin or Greek) in Class

Responsable(s) :

Karine Robinault
Severine Derolez

Enseignant(s) :

Christophe Cusset

Niveau

Tout niveau

Discipline

Education

ECTS

6.00

Période

Annuel

Département

Département Éducation et Humanités numériques

Année

2026

Public interne (réservés aux auditeurs de licence-master et normaliens )

Informations générales sur le cours : DEP-9360

Content objectif

Comment associer dans l'enseignement des langues anciennes l'usage de l'écrit et l'usage de l'oral ?

Proposer une séquence ou séance d'enseignement qui précisera le choix d'un extrait court (15 lignes environ) d'un texte grec ou latin, proposé avec une traduction, et inscrit dans un contexte particulier (programme scolaire, programme culturel, phase d'apprentissage etc.); la séquence proposera des exercices concrets pour mettre en oeuvre l'écrit et l'oral dans la lecture, la compréhension et/ou le commentaire du texte choisi et l'apprentissage de la langue.

Ouverture aux pratiques européennes d'enseignement et aux innovations de la recherche en didactique

Content prerequis

Maitriser une langue ancienne (grec ou latin).

Le module est ouvert en priorité aux Lettres classiques et Lettres modernes, mais aussi à toutes les autres disciplines (il faut pouvoir faire état d'un niveau équivalent B1/B2 dans une langue ancienne)

Content modalites

Participation aux conférences inaugurales; présentation orale d'un dossier pendant les ateliers (10 min de présentation) et remise finale d'un dossier écrit comprenant un compte rendu de 3 des conférences proposées et une proposition de séquence pédagogique à partir de documents originaux comprenant un ou des textes envisagés, dans les champs du grec ou du latin.

Content renseignements

Pas de powerpoint.

Apporter 4 ou 5 exemplaires du texte de langue ancienne qui sert de support pour l'atelier

Content horaires

Créneau(x)

Vendredi Matin
Vendredi Après-midi

Horaires du cours

Vendredi 2 et samedi 3 octobre 2026
De 9h à 18h
Salle principale : D2-128
5 salles de travail : D2-101 ; D2-112 ; D2-113 ; D2-124 ; D2-125

Content bibliographie

Armand, A. (1997). Didactique des langues anciennes. Paris : Bertrand-

Lacoste.

Augé, D. (2013). Refonder l’enseignement des langues anciennes : le d.fi

de la lecture. Grenoble : Ellug.

Ko, M. (2000). Enseigner les langues anciennes. Paris : Hachette.

Pieri, M.-P. (2005). La didattica del latino. Perch. e come studiare lingua

e civilt. dei Romani. Roma : Carocci editore.

Waquet, Fr. (1998). Le Latin ou l’empire d’un signe, XVI.me-XX.me si.cle.

Paris : Albin Michel.

Wirth, Th., Seidl, Chr. & Utzinger, Chr. (2006). Sprache und Allgemeinbildung. Neue und alte Wege für den alt- und

modernsprachlichen Unterricht am Gymnasium. Zürich : Lehrmittelverlag des Kantons Zürich.

Babylonia 2012/2

Cahiers Pédagogiques, Apprendre les langues et cultures de l'Antiquit.,Hors série numérique, n° 33, novembre 2013.

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