Ce cours propose d’explorer les controverses socio-scientifiques, c’est-à-dire des questions d’actualité complexes mêlant sciences, société, valeurs et incertitudes (comme le nucléaire ou le changement climatique). Il vise à initier les étudiants à une véritable démarche d’enquête : analyser des sources variées, identifier les acteurs, leurs intérêts et leurs arguments, et cartographier les tensions et les incertitudes qui structurent ces débats. Le cours s’inscrit dans une perspective citoyenne, en formant des individus capables de prendre des décisions éclairées face à des enjeux scientifiques et sociétaux contemporains. 

Objectifs du cours : 

-Comprendre la nature et la complexité des controverses socio-scientifiques.

-Développer une démarche d’enquête critique (analyse de sources, acteurs, arguments, incertitudes).

-Construire une argumentation et participer à des débats éclairés.

-Réfléchir sur les postures enseignantes entre la neutralité et le militantisme (Kelly, 1986).