• Tita, a European project: an annual seminar for partners and a meeting for European trainers.

A meeting for European trainers for the Tita project (organized by the IFÉ since 2014) was held in Lyon on 22 and 23 March 2017. The theme: Supporting diverse professional teams to fight early school leaving in Europe.
At the same time, the annual partner seminar will be held to discuss the progress of the work and future developments of the project.
Since it first started, the TITA project has been founded around four key words: understand, act, develop and train. The six European partners, including the French, Spanish and Luxemburg Ministry of Education, the Study and Research center on qualifications (Cereq), the Slovenian Institute for Educational Research (ERI), the Higher Educational school of the Canton du Valais (Switzerland), as well as the Equal Opportunities Foundation for People with Disabilities (Hungary), have worked together on all the digital resources.
Preventing school dropout
The goal of TITA is to equip professional trainers working with multi-categorical teams, responsible for preventing students from dropping out of school.
The Tita website provides access to scientific articles on early school leaving through a thematic database and a mapping of researchers on an international level.
Work carried out by the partnership in France, Switzerland and Luxembourg has led to an analysis of questions and professional practices.
TITAction, a video-training platform, is the fruit of these observations and analyses. This platform is designed to help educators develop training scenarios, based on real-life documented situations. The platform is currently being tested and will be opened up to other key players who are also involved in the fight against school drop outs in 2017.
A final event is scheduled for the fall of 2017, to present the results of the whole project and officially open the TITAction platform to all European trainers.

• A summer school for teacher training in mathematics for Master’s students in Central American countries at the University of San José in Costa Rica

Within the Prefalc project (regional program for France Latin America Caribbean), Gilles Aldon (Team leader for EducTice) and Yves Matheron have organized a summer school for Master’s students from Central American countries at the University of San José in Costa Rica. The students from Guatemala, Honduras, Panama and Costa Rica are following a teaching training program in mathematics.
The main objective of this first summer school for math teachers is to give basic theoretical knowledge to students to allow them to observe, analyze, evaluate and develop teacher training situations in mathematics.
The program content will be based on the presentation of French theories of the didactics of mathematics, the theory of teaching situations, and the anthropological theory of didactics and the instrumental approach.
Classes will be given in Spanish, French (with simultaneous translation) and English.

• The IFÉ International Seminar: Research & Practices : Relevant Research for Teachers?

The French Institute of Education (IFÉ) has organised a series of international seminars on the general theme: international and multidisciplinary approaches used in collaborative education.
There will be a day-long seminar focusing on the place of research in education and how it can be used.
This 13th session, entitled «Research and practices: what type of research is pertinent for teachers?» is based on evidence and factors that influence the use of research by teachers. The presentations and debates will be in English.

• The Cidree meeting (Consortium of Institutions for Development and Research in Education in Europe)

The Ifé will host the meeting of the national coordinators from Cidree on March 30 and 31st: 14 countries will attend.
This international seminar will have an intense program of meetings and exchanges over two days.

Le bulletin de l'IFÉ revenait dans son dernier numéro sur le projet européen Tita. Une rubrique dédiée à l'international au sein du bulletin permet à l'Institut de rendre compte d'une partie de ses activités internationales.
Focus international sur le  mois de mars à l'IFÉ.

• Tita, un projet Européen : un séminaire annuel des partenaires et une rencontre de formateurs européens.

Une rencontre de formateurs européens pour le projet Tita (porté par l’IFÉ depuis 2014) se tenait à Lyon les 22 et 23 mars 2017. Le thème : Soutenir les équipes pluriprofessionnelles dans la prévention du décrochage scolaire en Europe.
En parallèle, le séminaire annuel des partenaires avait lieu afin de discuter de l’avancée des travaux et des perspectives du projet.
Depuis sa conception, le projet TITA s’articule autour de quatre axes : comprendre, agir, évaluer, former. Les six partenaires européens, dont les ministères de l’Éducation nationale français, espagnol et luxembourgeois, le Centre d’études et de recherches sur les qualifications (Cereq), l’Institut de recherche pédagogique slovène (ERI),
la Haute École pédagogique du Canton du Valais (Suisse), la Foundation for Equal Opportunities of People with Disabilities (Hongrie), coopèrent pour concevoir ensemble des ressources numériques.
Prévenir le décrochage scolaire : L’objectif de TITA est d’outiller les formateurs de professionnels impliqués dans les équipes pluri-catégorielles, qui ont pour mission de prévenir le décrochage des élèves au sein des établissements scolaires.
Le site web Tita donne accès à des articles scientifiques sur le décrochage scolaire à travers une base de données thématique, et une cartographie des chercheurs au niveau international.
L’observation du travail partenarial en France, en Suisse et au Luxembourg a permis d’analyser les questionnements et les pratiques professionnelles.
TITAction, plateforme de vidéo-formation, est le fruit de ces observations et analyses. Cette plateforme est conçue pour permettre aux formateurs de construire des scenarii de formation, à partir de situations réelles filmées et documentées. La plateforme est en cours d’expérimentation, elle sera ouverte à l’ensemble des acteurs impliqués dans la lutte contre le décrochage scolaire en 2017.
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Un dernier événement est prévu à l’automne 2017, pour présenter l’ensemble de résultats du projet et ouvrir officiellement la plateforme TITAction à tous les formateurs européen.

• Une école d'été  pour les étudiants de master des pays d'Amérique centrale à l'Université de San José au Costa Rica

Du côté des maths, début mars : Dans le cadre d'un projet Prefalc (programme régional France Amérique latine Caraïbes), Gilles Aldon (responsable de l'équipe EducTice) et Yves Matheron ont organisé une école d'été pour les étudiants de master des pays d'Amérique centrale à l'Université de San José au Costa Rica. Les étudiants venaient du Guatemala, Honduras, Panama, Costa Rica et suivent une formation à la didactique des mathématiques.
Le principal objectif de cette première école d'été de didactique des mathématiques ?  Donner des bases théoriques aux étudiants pour leur permettre d'observer, d'analyser, d'évaluer et de construire des situations d'enseignement-apprentissage des mathématiques.
Les contenus de l'école portent sur les présentations des théories françaises de la didactique des mathématique, la théorie des situations didactiques (TSD), la théorie anthropologique du didactique (TAD) et l'approche instrumentale.
Les cours ont été donnés en espagnol, français (avec traduction simultanée) et anglais.

• Enfin pour clore le mois de mars, deux événements majeurs : le séminaire international de l'IFÉ : Research & Practices : Towards what Kind of Relevant Research for Teachers?  et la réunion d'un consortium international : le Cidree.

Revenons sur le séminaire international : L’Institut français de l’Éducation (IFÉ) organise une série de séminaires internationaux sur le thème général : Approches internationales et pluridisciplinaires des enjeux de la recherche collaborative en éducation.
Dans le cadre de ce thème, il y aura un séminaire d’une journée sur le thème plus spécifique de la mobilisation et de l’utilisation de la recherche (comment la recherche se déplace dans la pratique éducative et comment elle est utilisée).
Cette 13e session, intitulée « Recherche et pratiques : vers quel type de recherche pertinente pour les enseignants? » se concentrera en particulier sur les pratiques fondées sur des données probantes et sur les facteurs qui influencent l’utilisation de la recherche par les praticien.e.s.  Les présentations et les débats auront lieu en anglais.

Enfin la réunion du Cidree se déroulera les 30 et 31 mars : 14 pays font le déplacement.
Un programme dense  pour deux jours de réunion et des échanges avec le séminaire international.
L'éducation est une question qui se conjugue dans toutes les langues !