Agenda de l'ENS de Lyon

Objectifs

• Comprendre les enjeux du pilotage en intermétiers, à partir de travaux de recherche inscrits dans le champ des sciences de l’éducation et de la formation et des sciences du travail ;
• Éprouver des outils pour observer, analyser le travail collectif, et pour accompagner le développement de collectifs de travail.

Public

Directeurs d'école, IEN 1^er et 2nd ^{degré, chefs d'établissement et tout professionnel exerçant des missions d'encadrement}

Programme

Les métiers de l’encadrement consacrent une part importante de leur activité à l’impulsion, l’orientation, la coordination et l’évaluation du travail collectif d’équipes pluri-catégorielles. Par ailleurs, avec le mouvement de territorialisation des politiques éducatives depuis les années 1990, ces activités sont de plus en plus partagées avec d’autres professionnels ressources, aux fonctions variées (réseau d'éducation prioritaire, Cités éducatives, Pôle Inclusif d'Accompagnement Localisés, bassin de formation ... ). À la complexité de l’activité de pilotage du travail collectif des équipes, s’ajoute dès lors celle du co-pilotage en intermétiers. Ce partage de l’exercice des fonctions de pilotage ne va pas de soi, ni pour les cadres, ni pour les autres professionnels qui acceptent d’assumer ces responsabilités.

Cette formation questionnera les principes, les conditions et les ressources nécessaires pour faire du pilotage en intermétiers un levier de transformation durable du travail collectif au profit de l’apprentissage des élèves. Elle sera nourrie de situations professionnelles concrètes, d’apports théoriques issus des courants de l’analyse du travail, et d’outils destinés à soutenir le travail des pilotes et de leurs collectifs.