Le numéro 42 de la revue Repères intitulé "Les savoirs des enseignants de français" vient de paraître. Ce numéro a été coordonné par Martine Wirthner et Claudine Garcia Debanc.
Comme médiateurs des objets à enseigner, les enseignants sont porteurs de savoirs disciplinaires. Savoirs théoriques, savoirs d'expérience sont convoqués dans le cadre de leur enseignement. Pour la discipline français plus précisément, il s'agit, au travers des articles de ce numéro, de montrer ce que peuvent être ces savoirs, comment ils sont mis en oeuvre dans la classe, comment ils s'articulent avec certains discours programmatiques ou d'autres sources de savoirs, ceci aussi bien à l'école maternelle, à l'école primaire que dans le secondaire.
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