18h - 19h
- Isabelle Bourdier, professeure d’histoire-géographie, académie de Lyon
- François Dubet, sociologue, professeur émérite à l’Université de Bordeaux
- Laura Freydefont, professeure d’histoire-géographie, académie de Lyon
- Olivier Loubes, historien et professeur d'histoire au lycée Saint-Sernin de Toulouse
- Manuela Martini, historienne, Laboratoire de recherche historique Rhône-Alpes, Université Lumière Lyon 2
Dans le cadre de la panthéonisation de Marc Bloch le 23 juin 2026, l’Institut français de l’Éducation (IFÉ) de l’ENS de Lyon, en lien avec le pôle Culture, Arts, Science, Société (CASST), organise une table ronde sur les pages que l’historien a consacrées à l’école et à l’enseignement. Dès son discours d’Amiens de juillet 1914, le jeune professeur de 28 ans expose à ses lycéens les principes de la critique historique, et pose les bases d’une réflexion qu’il prolongera dans ses Réflexions sur les fausses nouvelles de la guerre (1921), dans L’Étrange défaite (1940) et dans Sur la réforme de l’enseignement (1943).
La table ronde propose de revenir sur ces contributions de Marc Bloch à la réflexion sur l’éducation et de confronter son diagnostic et ses critiques aux réalités de l’école d’aujourd’hui, en croisant les regards de chercheuses et chercheurs et d’enseignantes.
Événement sur inscription avec suivi à distance possible
Gratuit
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