Conférence : Pourquoi les femmes sont-elles beaucoup plus nombreuses en médecine qu’en mathématiques ?

Quand on regarde les orientations des filles et des garçons en sciences, on constate de très grands écarts entre les disciplines. D'un côté, les filles sont très majoritaires en médecine, biologie, chimie… (plus de 60 %). De l'autre, elles sont moins de 30 % en maths, physique, informatique, ingénierie… Comment l'expliquer ? Pour comprendre ce phénomène, cette conférence restitue les résultats d'une enquête sociologique menée auprès de lycéennes qui aiment les sciences afin de comprendre leurs parcours, mais aussi d'identifier des pistes d'actions pour changer la donne et rendre toutes les sciences plus mixtes.

Clémence Perronnet est sociologue, chercheuse à l'Agence Phare. Spécialiste de la sociologie des sciences, de la culture, de l'éducation et du genre, ses recherches explorent la construction des rapports aux sciences au prisme des inégalités sociales. Elle a publié La Bosse des maths n'existe pas (Autrement, 2021) et Matheuses : les filles sont l’avenir des maths (CNRS Editions, 2024).