Agrégation 2023 : 7 majors de l’ENS de Lyon sur 14 séries Actualité Date de publication 11/07/2023 Félicitations à nos 7 majors au concours de l’agrégation de chimie, d'espagnol, de géographie, d'histoire, d'informatique, d'italien et de mathématiques.
Formation continue : inscrivez-vous aux cours de langue Actualité Date de publication 13/09/2021 Les inscriptions aux cours de langue sont ouvertes.
« Passeur en éducation » Un diplôme d’établissement porté par l’IFÉ au sein de l’ENS de Lyon Actualité Date de publication 13/09/2021
L'École participe à la Fresque du climat Actualité Date de publication 09/03/2021 Vous avez les cartes en main ! Un jeu de 42 cartes pour des ateliers ludiques de sensibilisation aux enjeux climatiques, fondés sur les données les plus récentes du GIEC. L'ENS de Lyon s'engage dans un partenariat avec l'association La Fresque du climat et s'apprête à former 20 animateurs volontaires pour animer les prochains ateliers.
Géoconfluences, site expert en géographie fête ses 15 ans Actualité Date de publication 03/04/2018
Les recherches en didactique pour l’éducation scientifique et technologique - Dossier de Veille n°122 Actualité Date de publication 16/02/2018
La Clé des Langues a un nouveau site Actualité Date de publication 31/01/2018 Plus lisible et toujours aussi utile, le site La Clé des langues a un nouveau site.
Modèles animaux conventionnels et transgéniques pour la recherche biologique et médicale - Formation réglementaire niveau 1
Réunion d'information "DE Passeurs en éducation 2024-2025" 18 avr 2024 Conférence 18/04/2024 Une visioconférence aura lieu le 18 avril 2024, de 13h à 14h, pour présenter le diplôme d’établissement (DE) « Passeur en éducation », porté par l’Institut français de l’Éducation (IFÉ) au sein de l’École normale supérieure de Lyon.Ce diplôme d (...)
Formation XML-TEI niveau avancé 05 déc 2022 Atelier 05/12/2022 L’équipe de l’atelier des humanités numériques (AHN) de l’ENS de Lyon organise une formation à l’encodage XML-TEI, niveau avancé le lundi 5 décembre 2022. La formation se tiendra à l'ENS de Lyon, uniquement en présentiel. La formation sera (...)
Intelligence artificielle : rencontre entre académiques et entreprises 27 oct 2022 Conférence Rencontre / Débat 27/10/2022 Cette rencontre est organisée par cinq établissements de l’Université de Lyon (Universités Claude Bernard Lyon1, Lumière Lyon 2, Jean Monnet de Saint-Étienne, École normale supérieure de Lyon, École des Mines de Saint-Étienne) et le Pôle de (...)
[ANNULÉ] Le travail collectif intermétier: un levier pour le développement professionnel 28 mai 2020 28/05/2020 Cette formation est organisée en deux sessions de 2 jours : les 9 et 10 décembre 2019 et les 28 et 29 mai 2020. Les professionnels participant aux 2 sessions doivent donc procéder à deux inscriptions. Inscription session 1 Inscription session 2 (...)
[ANNULÉ] Travail personnel de l'élève dans et hors la classe 18 mai 2020 18/05/2020 Cette formation est organisée en deux sessions de 2 jours : les 18 et 19 novembre 2019 et les 19 et 19 mai 2020. Les professionnels participant aux 2 sessions doivent donc procéder à deux inscriptions. Inscription session 1 Inscription session (...)
Différenciation, pédagogie active et classes inversées : trois déclinaisons possibles de l'écosystème d'apprentissage Golab-Next-Lab 06 mai 2020 06/05/2020 L'ambition d'amener tous les élèves à maîtriser les connaissances et les compétences du socle commun d'une part et l'obligation d'inclusion scolaire de tous les enfants (loi du 11 février 2005) d'autre part, amènent les enseignants à adapter leur (...)
[ANNULÉ] À quelles conditions, les interactions orales en classe sont-elles vecteurs d’apprentissages ? 04 mai 2020 04/05/2020 Si l’oral est le plus souvent travaillé en tant qu’objet, selon ses différents genres : exposé, lecture à voix haute, etc., il est aussi constamment utilisé pour interagir, argumenter, résoudre un problème, etc., sans que pour autant une attention (...)
Travailler en équipe pluri catégorielle pour prévenir le décrochage scolaire 02 avr 2020 02/04/2020 La mise en place des GPDS au sein des établissements scolaires (Groupes de prévention du décrochage scolaire) a mis en évidence le besoin de formation au travail collectif en inter-métier. Les référents décrochage et les autres professionnels (...)
[ANNULÉ] Dans quelle mesure, la coopération favorise-t-elle les apprentissages des élèves ? 23 mar 2020 23/03/2020 “C’est à plusieurs qu’on apprend tout seul”. Cette maxime qui fait souvent consensus place la coopération au rang des pratiques pédagogiques permettant aux élèves de mieux apprendre. Le travail et l’apprentissage entre pairs encouragés par l (...)
