La 7e édition du MOOC "Étudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider" débute le 6 février 2024. Les inscriptions sont ouvertes jusqu'au 2 avril 2024. Ne tardez pas !
Depuis 2018, le MOOC "Étudiants dyslexiques dans mon amphi" propose aux professionnels de l’enseignement de se familiariser avec la dyslexie, sa prise en charge médico-sociale et les effets que ce trouble peut avoir sur la vie universitaire.
Avec plus de 23 600 inscrits sur les quatre premières sessions et 4 428 attestations délivrées, ce MOOC est désormais incontournable sur cette question.
Si ce cours s’adresse principalement aux enseignants de l’enseignement supérieur et aux équipes pédagogiques, il peut par ailleurs intéresser les étudiantes et étudiants (dys et non dys), les missions handicap, les services de médecine préventive et toutes les personnes sensibilisées au handicap dans le milieu de l’enseignement, de la primaire au lycée. Aucun pré-requis n'est obligatoire pour suivre ce MOOC.
Le parcours a été conçu par une équipe pluridisciplinaire composée de chercheuses et chercheurs, praticiennes et praticiens (orthophonistes et psychologues spécialisés en neuropsychologie) et membres de missions handicap et médecine préventive de l’Université de Lyon.
Plan de cours
Le MOOC est organisé sur six séquences diffusées hebdomadairement. Une fois diffusées, les séquences restent accessibles durant toute la durée du MOOC.
- Séquence 1 : Pourquoi s’intéresser à la dyslexie en tant qu’enseignant dans l'enseignement supérieur ?
- Séquence 2 : La dyslexie chez les enfants : phénomènes et mécanismes.
- Séquence 3: Les méthodes de caractérisation de la dyslexie.
- Séquence 4 : L’intervention orthophonique.
- Séquence 5 : La dyslexie à l’université : ressentis et caractérisation.
- Séquence 6 : Accompagnement dans le supérieur et parcours de vie.
Calendrier 2024
- Début des cours : le 6 février 2024
- Fin des cours : le 10 avril 2024
- Inscriptions : jusqu'au 2 avril 2024
Ce MOOC est disponible sur la plateforme FUN MOOC
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