Ce cours est divisé en 11 séances de 2h. Après trois séances introductives et de cadrage (historiographie, relations extérieures de la Chine et du Japon au début de la période considérée), chacune de ces séances explore une thématique différente liée aux circulations maritimes et transnationales. Les deux tiers du cours sont consacrés à une remise en contexte de la thématique du jour, appuyée sur la lecture de sources primaires, tandis que le dernier tiers porte sur la discussion d’un article scientifique.
Ces documents, majoritairement en anglais, feront l’objet d’une présentation orale par un·e ou deux étudiant·es, mais il est attendu que l’ensemble des étudiant·es aient lu les documents, de manière à ce que la discussion se fasse majoritairement entre eux.
La présentation de l'article devra mettre en avant l'argument et la problématique de l'auteur/autrice, la méthode employée, les sources primaires utilisées, l'historiographie mobilisée et son ancrage dans cette historiographie. Cette présentation ne nécessite pas de connaître en détail le contexte historique de la thématique abordée, puisque c'est avant tout la manière dont l'auteur/autrice traite un sujet donné qui doit être mis en valeur, de manière à comprendre comment se construit un travail historique.
La note issue de la présentation orale vaut pour 50 % de la note totale.
Une deuxième note consistera à rédiger un carnet de séminaire portant sur le cours dans son ensemble.
Chaque séance devra faire l'objet de deux pages (environ) de compte rendu, qui portera sur les principaux enseignements de cette séance : points abordés dans le CM, manière dont les sources primaires et l'article viennent éclairer ces différents points. Une petite conclusion générale (~700 mots) résumera l'apport global du séminaire et sa contribution aux recherches menées par les étudiant·es.
