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SCSO4217 : Approches anthropologiques de la santé globale

SCSO4217 : Approches anthropologiques de la santé globale

Anthropological approach of Global health

Responsable(s) :
  • Frederic Le Marcis

Niveau

M1+M2

Discipline

Sciences sociales

ECTS
3.00
Période
2e semestre
Localisation
Site Descartes
Année
2025

Public externe (ouverts aux auditeurs de cours)

Informations générales sur le cours : SCSO4217

Content objectif

SCSO4217 : APPROCHES ANTHROPOLOGIQUES DE LA SANTÉ GLOBALE

Anthropologie critique de la santé globale : savoirs, politiques et vies ordinaires

Cet enseignement explore la santé globale comme champ de savoirs, d’institutions et de pratiques, en mettant l’accent sur les tensions entre logiques technocratiques et expériences vécues. La santé globale s’est imposée au XXIe siècle comme un domaine incontournable de recherche et d’intervention, traversé par des enjeux sanitaires, politiques et économiques. Pourtant, loin d’être neutre, elle est façonnée par des idéologies, des métriques et des héritages coloniaux qui appellent une analyse critique.

Le séminaire propose une généalogie des régimes de la santé globale (Lakoff, King), en soulignant la manière dont sécurité, commerce et humanitarisme se conjuguent dans la gouvernance sanitaire. Nous discuterons des critiques portées par les anthropologues et les historiens (Biehl & Petryna, Gaudillière et al.) qui invitent à replacer les populations au cœur des analyses. Une attention particulière sera portée aux métriques (Adams) comme instruments de pouvoir et de hiérarchisation des priorités.

À travers des études de cas situées, nous examinerons l’impact des dispositifs de santé globale sur les trajectoires individuelles et les liens sociaux. Les pandémies récentes (Ebola, Covid-19) seront analysées comme des moments révélateurs des contradictions entre discours officiels et expériences locales, notamment autour de la vaccination (Heyerdahl et al.) ou dans les espaces marginaux comme les prisons (Le Marcis).

Enfin, nous interrogerons la persistance des imaginaires coloniaux dans la santé globale contemporaine, à partir des travaux de Lachenal, pour ouvrir la discussion sur les perspectives d’une approche décoloniale et pluraliste.

L’enseignement articule lectures critiques, discussions collectives et analyses de terrain, afin de donner aux étudiant·e·s des outils conceptuels et méthodologiques pour comprendre, questionner et transformer les pratiques de santé globale.