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(Se) représenter les barrages : (a)ménagement, concessions et controverses

Date
ven 30 nov 2018
Horaires

14h

Lieu(x)

D2-020

Intervenant(s)

Silvia Flaminio, du Laboratoire Environnement Ville Société - UMR 5600, sous la direction de M. Hervé Piégay.

Langue(s) des interventions

Description générale

Cette thèse a pour objectif d’étudier les discours et les représentations des aménagements controversés que peuvent être les barrages hydrauliques. Si la fonction symbolique des barrages a souvent été soulignée par la littérature scientifique, peu de travaux sont consacrés aux représentations de ces ouvrages. Pourtant, l’objet « barrage » peut être considéré comme un indicateur permettant de questionner les évolutions temporelles et spatiales des représentations de l’environnement entendu comme construction sociale. En effet, le barrage est un objet emblématique qui a une empreinte discursive forte, notamment dans les médias. De plus, les barrages peuvent être aussi bien au cœur de controverses socio-techniques que de conflits environnementaux, autant de moments-clefs pour étudier la diversité des représentations. Il s’agit, dans un premier temps, de proposer une géohistoire des représentations des barrages ; celle-ci est franco-centrée et s’appuie sur l’analyse d’un corpus de presse issu du quotidien Le Monde (1945-2015). Cette approche est complétée par des entretiens semi-directifs et des recherches en archives, afin d’analyser plus finement certains projets controversés au point d’être abandonnés. Enfin, il s’agit de questionner les représentations actuelles de ces ouvrages d’art : les barrages existants sont-ils encore au cœur de controverses ? L’avenir de ces ouvrages, en particulier des barrages vieillissants, est-il source de nouvelles formes de conflictualité ? Dans une perspective méthodologique, les allers-retours entre la presse, les archives et les entretiens, contribuent à explorer l’idée selon laquelle les médias, malgré leurs biais, peuvent constituer des matériaux intéressants pour déconstruire et reconstruire les représentations environnementales.

Gratuit
Mots clés