DEP-9338 : Enseigner les langues anciennes

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DEP-9338 : Enseigner les langues anciennes

Teaching old languages

Responsable(s) :

Charles-Henri Eyraud
Karine Robinault

Enseignant(s) :

Christophe Cusset

Niveau

Tout niveau

Discipline

Education

ECTS

6.00

Période

Annuel

Département

Département Éducation et Humanités numériques

Localisation

Site Descartes

Année

2023

Public interne (réservés aux auditeurs de licence-master et normaliens )

Informations générales sur le cours : DEP-9338

Content objectif

Descriptif court

Comment intégrer la lecture et l’étude d’une œuvre intégrale longue dans le cadre d’un enseignement séquentiel morcelé des langues anciennes ? Quelles sont les approches possibles pour appréhender une œuvre complète ? Quels rapports entre traduction intégrale et lecture d’extraits choisis ? Faut-il privilégier la traduction sur le texte ? Peut-on proposer une lecture cursive, suivie ou une lecture de paraphrases ? Comment articuler des adaptations théâtrales ou cinématographiques avec la lecture d’extraits ? Comment articuler la lecture d’extraits et des adaptations modernes ? Proposer une adaptation scénique ?

Objectifs

proposer une séquence d’enseignement qui précisera l’œuvre complète étudiée et justifiera son choix par rapport à un contexte particulier (programme scolaire, programme culturel etc.) ; la séquence proposera un type d’approche particulier de l’œuvre complète et mettra éventuellement en rapport cette approche avec la lecture d’extraits ou proposera des modalités précises pour faire entrer les élèves dans le texte malgré son ampleur.
ouverture aux pratiques européennes d’enseignement

Content prerequis

Pratiquer une langue ancienne (latin ou grec)

Content modalites

Conférences et ateliers.

Evaluation : Dossier écrit comprenant un compte rendu des conférences et une proposition de séquence pédagogique à partir de documents originaux comprenant un ou des textes envisagés, dans les domaines grec ou latin. Le module est ouvert en priorité aux Lettres modernes et Lettres classiques mais aussi à toutes les autres disciplines.

Content renseignements

Modalités d’évaluation

Dossier écrit comprenant un compte rendu des conférences et une proposition de séquence à partir de documents originaux comprenant un ou des textes envisagés dans une perspective théâtrale, dans les domaines grec ou latin. Le module est ouvert aux Lettres modernes et Lettres classiques en priorité, mais aussi à toutes les disciplines.

Content horaires

Horaires du cours

Samedi 7 octobre 2023 de 9h à 18h
D2-004 Journée
D2-109-110-111-112 l'AM

Content bibliographie

Armand, A. (1997). Didactique des langues anciennes. Paris : Bertrand-Lacoste.
Augé, D. (2013). Refonder l’enseignement des langues anciennes : le d.fide la lecture. Grenoble : Ellug.
Ko, M. (2000). Enseigner les langues anciennes. Paris : Hachette.
Pieri, M.-P. (2005). La didattica del latino. Perch. e come studiare linguae civilt. dei Romani. Roma : Carocci editore.
Waquet, Fr. (1998). Le Latin ou l’empire d’un signe, XVI.me-XX.me si.cle.Paris : Albin Michel.
Wirth, Th., Seidl, Chr. & Utzinger, Chr. (2006). Sprache und Allgemeinbildung. Neue und alte Wege für den alt- und modernsprachlichen Unterricht am Gymnasium. Zürich : Lehrmittelverlag des Kantons Zürich.
Babylonia 2012/2
Cahiers Pédagogiques, Apprendre les langues et cultures de l'Antiquit.,
Hors série numérique, n° 33, novembre 2013.

Inscriptions 2023

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Outils

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Conférences et ateliers.

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