Les travaux, le rôle et le contrôle des femmes dans les textes didactiques antiques Colloque Jeudi 05 juin 2025 - Vendredi 06 juin 2025
Soutenance de thèse d'Alexandre El Omeiri, Ne pas concevoir l'ineffable. Les rapports de la pensée au langage dans la médecine aliéniste française (1800-1930) Soutenance de thèse Mercredi 04 juin 2025
Pédagogie inclusive dans l’enseignement (SCOLAIRE ET SUPERIEUR) - Focus sur l’évaluation Atelier Conférence Mardi 03 juin 2025 - Mercredi 04 juin 2025
Corriger les écrits des élèves : enjeux, outils et démarches pour la formation Atelier Conférence Lundi 26 mai 2025 - Mardi 27 mai 2025
"L'education populaire : une école de l'émancipation?" : présentation du n°206 de la revue Diversité Conférence Rencontre / Débat Mercredi 21 mai 2025
15e Rencontre internationale du réseau des LéA-IFÉ Rencontre / Débat Mardi 25 mai 2025 - Mercredi 21 mai 2025
Flexibilité des pratiques et des espaces pour les apprentissages de tous les apprenants. Atelier Conférence Jeudi 15 mai 2025 - Vendredi 16 mai 2025
Webinaire sur les projets européens collaboratifs «Culture, créativité et société inclusive » (Horizon Europe Cluster 2) Webinaire Mardi 01 avr 2025
Langues, langages et apprentissages : former et accompagner les enseignants en classe ordinaire Atelier Conférence Lundi 31 mar 2025 - Mardi 01 avr 2025
Piloter : entre prescriptions et appropriations Atelier Conférence Mercredi 19 mar 2025 - Jeudi 25 mar 2025
Quelques remarques sur les normes et les pratiques du butin pendant les premiers siècles de l’Islam Séminaire Jeudi 25 fév 2025
Table ronde SHS : Financements européens - ERC et Clusters en Sciences Humaines et Sociales Autre Jeudi 25 fév 2025
"La traduction est une baleine impatiente", conférence de Jean Portante Conférence Vendredi 07 fév 2025
PUI IMPULSE - Webinaire de rentrée 2025 - Panorama des opportunités de soutien à l'innovation Conférence Jeudi 06 fév 2025
Être minoritaire musulman dans le royaume d’Aragon entre la fin du Moyen Âge et le début de l’époque moderne Séminaire Jeudi 30 jan 2025
