Parcours Sciences

Possibilité de suivre certains cours du parcours "Économie et Société", selon les contraintes d’emploi du temps.

Description des enseignements de 1^ère année

Enseignements de tronc commun

Introduction à l’usage des données
Semestre 1 : 2h hebdomadaire    
Le cours propose une réflexion pluridisciplinaire sur la production, la circulation et les usages des données dans le monde contemporain. Il s’appuie en particulier sur le regard porté par les sciences sociales sur les données numériques. On étudiera comment les données sont sélectionnées, construites et mises en circulation par différents agents (entreprises, scientifiques, consommateurs, etc.), comment elles sont mobilisées dans les pratiques sociales, et dans la production de savoirs scientifiques, en s’appuyant sur des cas pratiques. L’objectif du cours est de donner des outils pour interroger la place des données dans notre société, et pour faire preuve de réflexivité quand on est amené à interpréter des données, au cours de sa formation.

Approches thématiques du développement durable, des crises et de la santé dans un monde globalisé
Semestre 2 : 4h hebdomadaire
Il s’agit d’un enseignement pluridisciplinaire composé "à plusieurs voix" par l’équipe pédagogique : sur un même thème, chaque discipline vient apporter son regard propre, de façon à mettre en évidence les complémentarités et les spécificités de chaque approche disciplinaire, mais aussi d’éclairer la complexité et la diversité des objets étudiés.
Deux thèmes sont déjà retenus pour l’année 2022-2023, "la ville" et "l’énergie", et deux autres sont envisagés, "l’alimentation" et "l’eau". Chaque thème fera l’objet d’enseignements des différentes disciplines présentes dans le Bachelor, en croisant physique-chimie, biogéosciences, analyse des données, économie, sociologie et histoire-géographie. Les cours sont conçus par l’équipe pédagogique de façon à se répondre et se compléter.

Culture générale
Semestre 1 : 2h30 hebdomadaire        Semestre 2 : 2h30 hebdomadaire
Le cours de culture générale est composé d’un enseignement de philosophie et d’un enseignement de Lettres. Il a pour objet les sciences, qu’elles soient expérimentales ou humaines ainsi que leurs conséquences, morales, politiques, juridiques et même esthétiques. On montrera, en mobilisant des textes aussi bien littéraires que théoriques, comment la pluralité des approches scientifiques oblige à repenser notre rapport à la nature et à la société et même au devenir de l’humanité. Il s’agira donc, de donner aux élèves du Bachelor une culture contemporaine, en accord avec les orientations générales de la formation proposée, qui permette d’en réfléchir les présupposés et les perspectives.

Anglais : langue et sociétés
Semestre 1 : 2h30 hebdomadaire        Semestre 2 : 2h30 hebdomadaire
Le cours d’anglais vise à acquérir des bases solides pour maîtriser la communication écrite et orale. L’objectif est de progressivement être capable de restituer le contenu et de commenter des documents scientifiques et académiques, ainsi que divers supports d’actualité. À terme, il s’agit de donner aux élèves les compétences nécessaires pour suivre un enseignement en anglais, s’ils en ont besoin, dans la suite de leur cursus.

Informatique
Semestre 1 : 2h hebdomadaire        Semestre 2 : 2h hebdomadaire (enseignement distinct dans les deux parcours)
L'objectif de ce cours est une initiation à l'algorithmique et à la programmation en Python. Il s'agit en priorité d’acquérir les outils de base de l'algorithmique, de mettre en place de bonnes pratiques de programmation, de réfléchir aux choix de la représentation des données, à la nécessité de s'interroger sur la correction des programmes et de les tester.  La mise en place d'un projet au second semestre sera l'occasion de mettre en œuvre ces différents points. En lien avec les autres disciplines, il sera aussi possible de simuler certains processus aléatoires ou de s'intéresser à la résolution numérique de problèmes classiques.

Enseignements du parcours Sciences

Biologie, géologie et biogéosciences
Semestre 1 : 4h hebdomadaire        Semestre 2 : 4h hebdomadaire
L’objectif général de la formation en biogéosciences est de développer chez les étudiants la connaissance et la compréhension d’un large champ disciplinaire des sciences de la vie et de la Terre et la capacité d’analyse et de synthèse qui lui est associée, afin d’être en mesure d’appréhender les enjeux clés du XXI^e siècle.
Les objectifs de compétences de la 1^ère année, qui seront poursuivis et renforcés en 2^e et 3^e années sont les suivants :

• construire et stabiliser, à un niveau de première expertise, les connaissances essentielles,
• maîtriser les ordres de grandeur et les incertitudes,
• s’initier à la démarche de recherche,
• acquérir des compétences permettant d’analyser une situation et de poser une problématique,
• développer les compétences permettant de résoudre une problématique par une démarche scientifique,
• développer des compétences écrites et orales pour expliquer, dialoguer et convaincre.

En 1^ère année, le programme de sciences de la vie et de la Terre s’appuie sur les thématiques suivantes :

• les différents niveaux d’organisation du vivant, de la molécule à l’écosystème,
• la diversité des objets géologiques aux différentes échelles : du minéral à la planète Terre,
• l’énergie dans le vivant et en géosciences,
• les cycles de la matière : l’eau, le carbone, entre le vivant et le monde minéral.

Ces thématiques seront mises en perspective avec celles abordées en physique-chimie.
L’enseignement associe aux cours des séances de travaux pratiques et des journées de travail de terrain.
L’enseignement peut être suivi en option par les élèves du parcours « Économie et Sociétés »

Physique-Chimie
Semestre 1 : 3h hebdomadaire        Semestre 2 : 3h hebdomadaire
La formation vise à développer chez les étudiants un socle de connaissances et de capacités scientifiques utiles à l’observation, à la modélisation et à l’analyse critique des phénomènes physico-chimiques mis en jeu dans les grandes questions d’actualité, comme la transition écologique et les enjeux énergétiques. Les compétences seront construites en lien avec les enseignements développés dans les autres disciplines, en particulier les biogéosciences et l’analyse des données. Des travaux pratiques seront également proposés.

Mathématiques
Semestre 1 : 6h hebdomadaire        Semestre 2 : 6h hebdomadaire
L'objectif dans les deux parcours est identique, avec des niveaux de difficultés et des horaires distincts : l’acquisition de solides outils mathématiques, utiles aux autres disciplines, avec un objectif de résolution précise et de modélisation de phénomènes complexes. Sans renier de la rigueur nécessaire en mathématiques, le cours s'attachera à l'appropriation des outils fondamentaux utilisés dans les différentes sciences. Les champs abordés seront variés : algèbre linéaire, analyse mathématique, probabilités et statistiques.

Le programme des différents enseignements de première année est susceptible d’évoluer.