Éducation

L’IFÉ organise les 2 et 3 octobre 2018 la 3e édition des Rencontres Nationales de la Robotique Educative, en partenariat avec les universités Lyon 1 et Lyon 2, Canopé et le groupe de travail OCEAN. Cette édition sera consacrée aux (...)

Depuis deux ans, plus de 250 classes travaillent avec leur circonscription, selon différentes modalités, à "apprendre à raconter et à comprendre" à leurs élèves de maternelle de REP et de REP+, dans le cadre d’une recherche pilotée par Sylvie Cèbe, (...)

Session 1 Le rapport Villani-Torossian place la question de l’enseignement des mathématiques et de la résolution de problèmes comme un élément clef de la réussite scolaire. Les évaluations nationales comme internationales, les différents champs (...)

A l’issue du projet OCINAEE initial, un dispositif d’objets connectés incluant du matériel tangible, du matériel numérique et un robot, avec des jeux et des situations d’apprentissage sont disponibles et diffusées dans les écoles et collèges de (...)

La refondation de l'Éducation prioritaire a mis en évidence l'importance fondamentale de la collaboration entre les différents métiers pour contribuer à améliorer la qualité du travail. En collaboration avec plusieurs académies et départements de (...)

Les 20 et 21 juin prochains se dérouleront les journées Unisciel à l’ENS Lyon. Unisciel est un Groupement d’Intérêt Scientifique (GIS). Il est l’une des 8 UNT : Université Numérique Thématique françaises. Créées sous l’impulsion de la Direction (...)

Les deuxièmes rencontres EduCoLa se focaliseront sur l’épistémologie des disciplines qui étudient le langage, la cognition, ou l’éducation. Si l’épistémologie est la discipline qui prend la connaissance scientifique pour objet (Larousse), elle a plus (...)

Cette formation est proposée par le projet COOPERA FoRCE (pour Formation et Recherche Collaborative en Education) conduite entre l’IFÉ, l’Université de Sherbrooke (Québec) et la CARDIE de Lyon. Elle vise à outiller les animateurs et pilotes de (...)

De nombreux travaux de recherche montrent que la question du travail personnel est un élément clé de la réussite scolaire et de la poursuite des études. Ces travaux montrent également que l'externalisation du travail personnel génère des inégalités (...)

Cette formation a pour but d'accompagner prioritairement les enseignants de SVT de collège et leurs collègues d'autres disciplines, les formateurs et les cadres de l'éducation nationale dans la conception et la mise en œuvre de projets pédagogiques (...)

Cette formation permettra de revenir sur les principaux résultats de la recherche Lire et Écrire qui ont conduit à la conception de la plateforme Anagraph. Nous nous appuierons ensuite sur les analyses produites par la plateforme pour discuter des (...)

À l’heure où se développe la demande institutionnelle d’organiser des parcours de formation articulant "présentiel" et "à distance", la notion "d’hybride" se substitue-t-elle à celle "d’alternance" ? À quelles conditions, pour les formateurs comme (...)

Cette formation s'adresse à tous les formateurs et cadres des premier et second degré qui interviennent en soutien des enseignants, débutants mais aussi chevronnés, confrontés à la difficulté de gérer dans la classe, des élèves perturbateurs, source (...)

Matinée d'information et de sensibilisation au montage d'ERC (European Research Council), avec le témoignage de lauréats ERC. Organisée par la Vice Présidence Recherche et le Service ingenierie de Projets de l’ENS de Lyon en collaboration avec le (...)

Dans le paradigme d’une école inclusive, l’élève allophone en situation de migration récente est scolarisé dans une classe dite « ordinaire » et pris en charge en UPE2A selon un emploi du temps adapté à ses besoins, autant que faire se peut. Les (...)

La mise en place des GPDS au sein des établissements scolaires (Groupes de prévention du décrochage scolaire) a mis en évidence le besoin de formation au travail collectif inter-métier. Les référents décrochage et les autres professionnels impliqués (...)

Lors des deux journées de formation de formateurs, il s’agira de découvrir et / ou de s’approprier les nouvelles ressources de la plateforme. Témoignages d’expérimentations sur site par des conseillers pédagogiques, analyses de chercheurs et (...)

Le colloque s'emploiera à faire le point sur la question des usages du numérique en éducation et à examiner en particulier pourquoi la notion reste centrale dans la réflexion. L'objectif principal est ainsi de dresser un état des lieux de la (...)

L'adoption de stratégies pédagogiques innovantes est parfois entravée par des outils numériques trop rigides ou pas nécessairement adaptés aux objectifs que l'on se fixe. Le projet européen Go-Lab a mis en place depuis 4 ans des ressources, des (...)

Des théories scientifiques les plus farfelues aux manipulations idéologiques et politiques en sciences comme l'Intelligent Design ou le darwinisme social, tout ce qui relève de la frontière des sciences a pour vertu, par contraste, de faire naître l (...)

Cette formation prendra appui sur les résultats et les préconisations issues de la conférence de consensus qui s’est tenue en 2016 dans l’académie de Créteil : Penser les discriminations à l’école pour les combattre : du déni à la lucidité, de la (...)

Le besoin d'échanger et de se former sur les manières, postures et méthodes pour aborder les Questions Socialement Vives lorsque l'on est éducateur pour la santé ou l’environnement a émergé depuis plusieurs années. Les acteurs éducatifs ont un rôle d (...)

Comment favoriser le développement professionnel des enseignants au sein des établissements scolaires ? Quels outils de professionnalisation utiliser et dans quelles conditions ? Comment rendre pérenne une culture durable de formation sur site des (...)

En situation de communication verbale et non-verbale, repérer et s'approprier des micro-gestes professionnels opérants au regard de situations d'enseignement prototypiques à partir de 5 marqueurs que sont : La posture gestuée jusque dans l (...)

Comment construire une culture langagière commune qui prenne en compte la diversité des profils sociaux et des répertoires communicatifs des élèves ? Dans quels buts, à quelles conditions et selon quelles modalités ? Il s’agira d’examiner différentes (...)

Interaction, design, Education, summit est une rencontre annuelle entre enseignants, chercheurs et professionnels dont l'objectif est de construire et développer une formation de qualité au design d'interaction sous toutes ses formes. Cette année, (...)

Formasciences vise à renforcer les connaissances scientifiques des enseignants de SVT et PC, cette édition propose des pistes de travail autour de l’adaptation de la ville au changement climatique. Comprendre et développer la ville dans le cadre (...)

Public ciblé : Formateurs enseignement supérieur Formation en partenariat avec la chaire Unesco (intervenants internationaux), la DGESIP et l'ESEN-ESR Connaître l'outil NéopassSup et disposer de scénarios de formation pour accompagner les (...)

À l’heure où se développe la demande institutionnelle d’organiser des parcours de formation articulant "présentiel" et "à distance", la notion "d’hybride" se substitue-t-elle à celle "d’alternance" ? À quelles conditions, pour les formateurs comme (...)

La plateforme numérique Next-Lab fournit à l’enseignant un outil innovant pour concevoir ses propres scénarios d'apprentissage, les partager avec ses élèves et suivre leur travail. Elle offre la possibilité de cloner et/ou d’amender des séquences (...)